「赢在起跑线」是不少新一代父母教育子女的目标，父母不惜大洒金钱让子女报读各类的补习班，其实，想子女学业成綪进步，不妨考虑禁他们带手机返学！？英国伦敦政治及经济学院（LSE）公布最新研究，被禁用手机的学生考试成绩明显进步，平均成绩提高6.1%，效果等同每学年多上5 天课。
 
研究由LSE 经济表现研究中心成员Richard Murphy及Louis-Philippe Beland带领进行，研究自2001年开始，分析91间分别来自伯明翰、莱斯特、伦敦及曼彻斯特等4 个地区的中学学生，分析他们在学校实施手提电话禁令前后，于国家考试中的成绩差异，结果发现，禁用手机的学校平均成绩提高6.1%、来自低收入家庭且本身成绩较差的学生，成绩更提升逾14%，显示成绩较差的学生，可能因为手机分心，而成绩最好的一批学生在禁令前后的成绩分别不大。
 
Richard Murphy及Louis-Philippe Beland表示，禁用手机对学生的影响，相当于每周多上1小时的课，或每学年增加5天。
 
专家认为，这说明成绩较差的学生较容易因手提电话分心，而成绩较好的不论有否使用手提电话，亦能专注于课堂学习。这项研究并不代表手机和其他技术不能帮助学习，但新科技潜在的缺点就是，会诱惑学生玩游戏、用通讯软体聊天…等。但校内禁用手机一直是一项爆炸性议题，家长希望能用手机联繫学生、老师也对禁用手机抱怨连连。
 
专家建议校方禁止在校园内使用手提电话，以有效缩窄学习差异，否则可能无意中加剧学生之间的不平等。